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公(gōng)司案例
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拍摄(shè)花絮图片
剧中何兴武——一位头发花白(bái)的聋哑老人。他在农贸市场收留了一个被打骂而倔强的聋哑小孩。即使自(zì)己(jǐ)目(mù)前(qián)开办的(de)学校仅是一个简陋陈旧的小教室,即使自己无经(jīng)济再(zài)去收留任何一(yī)个聋哑(yǎ)人(rén),他(tā)依旧不丢弃任何(hé)一(yī)个(gè)聋哑孩子。。。。为了更让(ràng)孩子(zǐ)得(dé)到更好的(de)教育环境,他努力的为孩子们争取(qǔ)任何(hé)一个能(néng)改善环(huán)境的机会,去教育局(jú)申请办学手(shǒu)续,用儿(ér)子打(dǎ)来的生活费为孩子(zǐ)添衣(yī)足食,房东屡次索(suǒ)要房租(zū)费,婶婶丢弃赵平凡,房子被拆···上天(tiān)总是有意磨练(liàn)他,一次(cì)次的碰(pèng)壁,个个的(de)困难,都无法阻止他(tā)内心(xīn)为弟(dì)兄们坚守着的无声(shēng)的承诺!然而,他的努力和(hé)坚持并没有白费,他做到了,他拾金不(bú)昧的精神(shén),无声的他用有声的心打动了教育局领(lǐng)导,不(bú)可否(fǒu)认的是,孩子们终于可(kě)以(yǐ)拥有新的学校。。
一群真实(shí)聋哑的小(xiǎo)演员们 剧中赵平凡(fán)——一个被(bèi)抛弃(qì)的聋哑小(xiǎo)孩。他不是一个坏孩子,他只是(shì)无(wú)法表达(dá),只(zhī)是在他(tā)的世(shì)界里,太多的陌生,不解,怨恨,只懂如何(hé)才能填饱自己(jǐ)的肚子。当他被一位(wèi)和蔼老人收留后,他便懂了,什(shí)么(me)是爱,是付出(chū),是分(fèn)享,是快(kuài)乐,至少(shǎo)不会再饥肠辘辘。他便学会了如何去表达他想(xiǎng)表达的一切···
剧中平凡婶婶——一个轻(qīng)浮,虚伪的(de)女人。她因赵平(píng)凡抢钱而辱骂(mà)甚至打他,却(què)不曾去了(le)解他抢钱(qián)的原因,而且(qiě)嫌弃(qì)他是个哑巴,剧中的片尾把(bǎ)她最真实的一(yī)面展(zhǎn)现在观众面前(qián)。她像丢弃一(yī)个垃圾一样丢弃(qì)赵平凡(fán)。
剧中何妻(qī)——聋哑老伴,她默默无闻的(de)支持着何兴武,虽(suī)然有很多次都想阻拦,看着他坚定的态度,她只(zhī)能(néng)无声的配合,无私的为孩子奉献,洗衣做饭······
它不仅仅只(zhī)是(shì)一部位(wèi)电(diàn)影,其实这是一个(gè)真实的故事。在我们的生活当中(zhōng),有多少这样(yàng)轻浮虚伪的女人呢(ne),有多(duō)少的家长去嫌弃那不是自己亲生又是哑巴的孩子呢?有多少委屈无言的孩子(zǐ)呢?又(yòu)有(yǒu)多少像何兴(xìng)武这样(yàng)大爱无私的校(xiào)长呢?
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